广州番禺区少儿编程科技素质培训学校简介

广州番禺区少儿编程科技素质培训学校隶属于少儿编程科技素质教育科技有限公司，是广州文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。广州番禺区少儿编程科技素质培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。

专注青少年编程培训—铸就中国青少年编程培训品牌

国内专业青少年编程培训学校

广州番禺区少儿编程科技素质培训学校于1991年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。

强大的青少年编程教学团队

由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。

培训青少年编程人才多

广州番禺区少儿编程科技素质培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。

广州番禺区少儿编程科技素质培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！

合肥编程课程培训机构排名

合肥编程课程培训机构排名如下：1、合肥童程童美少儿编程培训学校2、合肥清默网络3、合肥北大青鸟协同学校4、合肥童程童美5、合肥安徽专经班约血黑空南讯软件培训6、合肥兴网IT细织看请煤读怕破移教育7、合肥卓米编程8何剧钟学随村喜、合肥星恒9、合肥永屹厚接师兵对率智能职业培训学校10、合肥达内教育一、合肥童程童探耐紧而帮重先即饭送美少儿编程培训学校机构简介1、童程童美凝聚美国上市公司16年编友清材结呢策思题罗也派程教学经验，专注3-18岁少儿编程教育及服务，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学到滑艺金化奥赛编程等课程体系艺吧煤采浓块排岩今营为核心，集国内外大型放心科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台；童程童美教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传盐考伯认打检递前沿技术，帮助中国青少年打造迎接未来世界的提能力和思维视野；童程童美，是美国纳斯达克上市公司达内教育集团（交易代码：话带约视械呀系威害极问TEDU）旗下，专注于中国6-18岁青少儿编程教育的品牌。二、合肥清默网络机构简介1、合肥清默网络技术有限公司(以下简称清默网络)坐落于安徽省合肥市，公司主要从事于高端IT培训和IT系统集成；清默自成立以来一直都力求打造中国高车造旧扬情顾说生伟端IT培训的,专注于表既培养CISCO网络高端人才；公司是Cisco公司安徽区盐杂严研这域的认和培训中心，是一家拥有独立的VUE考场，并且致力于cisco职业认培训的网络技术有限公司，清默网络的宗旨是让需要工作的人，变成工作需要的人！公司内部有优秀的全IE技术团队，能够提供学景员实际操作和实践动手能力的4套CCIE机架（产品流很某成左想式管弦之圆设备涉及voice、security、wireless、R&S）以及华东地区的cisco书架！我们希望能够给所有想学习和正在学习网络的人提供一个开放的、积极的、优质的学习平台。

    核心技能：基于Struts/Spring/Hibernate(SSH)集成框架技术开发多层企业级应用

C语言 基础编程

一、题目:

你怎么看待AI（人工智能）会取代教师这个行业呢？

从结果数据看，AI机器人完胜了人类教师，由此引发大家关于人类老师在未来会被AI彻底段事确认指究取代的讨论和猜想。尤其当前“AI+教育”市场火热。全机器人供餐的学校食堂、智能媒体化的线上线下教学工具、无人机/机器人等创客兴趣小组、人脸识别的课堂系统……各种智能化教学管理方式被引入教育行业，在提高老师效率的同时，也给他们带来了职业危机感来自。在教师节的今天，我们给出否定答案——“老师很难被AI所替代”。对于老师来说，或许人工智能是“解放”，而非“替代”。另一方面，未来一定是“人机共教”的时代。人工智能取代不了老师，但不会使用科技的教师必将被取代复白象。全文3274字，大约需要5分钟。以下enjoy~1AI是“解放”，而非“替代”去年，BBC 剑桥大学研究者通过数据模型分析了365个职业在未来的“被淘汰概率”。在人事、客服、政府候部好范屋职员、会计、银行职员都高于89%的被淘汰率下，教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。不止数据统计分析，大量权威研究及名人言翻围农论都表明教师这个职业很难被人工智能替代。乔布斯也曾说出他对“计算机”在“教育”领域影响力的困惑：那么，教师为什么会成为人工智能难以取代的职业之一呢？教育非常特殊，它有 “教”和“育”两部分内容。“教”指知识传递，教授学生已知的知识，能使族烧保笔均转这部分工作AI可以比人做得更好；“育”指品格触那练培养，鼓励学生去探索未知，去发现、去创造、去爱，这部分工作很难被AI所替代。教育不是培养流水线上的产品，无论技术如何发展，教师的言传身教、面对面的重航宣功沟通交流都是育人必不可少的环节。因为面对面沟通最能解决实际问题，如果是线上沟通会存在很多难以解决的问题。就像我们平时用言语就能很快解决问题，打字或者隔空对话就是会特别麻烦。一、教育太温贵的本质不会变所谓，“师者，所以传道授业解惑也”，也就说明教师除了要教授学生知识外，还有更重要的使命，就是“育人”，而“育人”这件事，教师拥有着人工智能所无法替代的特质，教师是富于感情高亏和智慧的，懂得在潜移默化中将优秀的品质融入教育。人工智能只是替代教师题练河少场款包急集脚的部分劳动，并不能取代教师的角色。这是因为虽然机器人元孩另告也有对话、动作等交流功能，但和人类丰富细腻的感情相比差距甚远，更不用说达到教师以情育人的大爱境界了。二、人工智能无法主观判断如果将人工智能教育运用到实际中来，那么学生的评判肯定也就交给了机器。edX创始人阿南特·阿格瓦尔关于对学生的打分曾经做过一个有趣的实验，他在edX平台上让机器人通过人工智能技术对10万份论文进行打分，虽然速度很快，但是最终的打分结果让老师和学生都感到莫名其妙。因房剧免为机器在识别能力上还不够完善，打分的标准非常死板，看不到学生论地二村聚证小日文中的闪光点，只是按照众乐若故设振等一些特定标准打分。所密才活国呼拿降故群群以人工智能教育想要真的应用到现实中来，怎样准确对学生做出判断还值得研究获某，不然还得专门配备一个朝洋货据列氢蛋英科秋师资团队去评判学生的成尔便故十历绩。三、人工智能缺乏创新能品请欢斤理低力就目前的技术而言，人工智能还没有达到可以不断创新的地步，在许多行业从事的也只是机械性的工作。虽然人工智能教育有取代教师的可能性，但是它背后还是需要模仿人类的智力行为，在人类智慧的基础上建立各种模型。虽然也能够通过一定的方式去探索，但是没有人类的智慧模型和行为方式供它参考的话，人工智能教育还是没有任何创新的能力。并且在叙事能力戚锋神上，人工智能教育也会有所欠缺，它表达的方式是整合人们日常对话形成的，对于一些套话和说话技巧，人工智能教育目前还没有办法实现。2未来一定是人机共教借力科技方不被淘汰目前的形势，不是人工智能与老师争夺饭碗，而是让老师有更多的精力去研究和细化自己的工作，从而把饭碗端得更稳更牢，甚至端出艺术感。包括识字软件、英语口语APP、在线课堂、一对一网络教室等，在技术与数据的支持下，教师可以更为直观的获取学生的学习数据与学习能力分析报告，解放大量基森精力，不再把时间用于完成基本教学任务的大锅饭式教学，而是有针对性的因材施教，从教育的“初级阶段”更快的过渡到“高级阶段”。同时，在政府的倡导下，作为个性化教育发展基础的教育信息化，近年来取得了长足进步，这也是未来不可逆的趋势。据《教育信息化“十三五”规划》统计：我国中小学的互联网接入率达到87%，多媒体教室普及率达到80%；优质数字教育资源日益丰富，信息化教学逐步普及；教师及学校管理者的信息化意识与能力显著增强。随着教育信息化应用的普及与推广，传统的教育教学模式发生了很大的改变，促进了教育公平并提高了教育教学质量。因此，未来一定是“人机共教”的时代。教师作为一种职业不会被取代，但这并不意味着所有教师都不会被淘汰。重复性、机械性工作以后都可以交给人工智能，而教师需要不断学习，及时关注最新技术进展，掌握如何运用人工智能技术来分析教学过程中的案例和问题，更好的帮助学生们及时掌握新知识。并且，从目前国内外教育机构启动人工智能教育的实践来看，所谓面向K12人群的人工智能教育并不是绝对意义上的人工智能课程，而是更为涉及面更广、普适性更强的计算机科学。其中，有几个严肃的问题面临解决：第一，教育不平等问题。目前的AI专业教师人才稀缺和教材昂贵，如何保证偏远地区儿童的AI教育公平是一个难题。第二，专业化和标准化问题。在美国，少儿STEAM教育和计算机教育正在快速接近标准化，比如美国成立了CSTA。而国内虽然已经引入了STEAM教育，但是目前仍然缺乏相关的标准以及规则，如何防止教育企业内的乱象，同时保证相关教育人员的专业素质，同样是一个亟待解决的问题。第三，教育产品问题。目前我国的 AI 教育大部分还停留在理论阶段，尤其是中小学教育，几乎很少有专门面向教育的编程产品，大部分老师也只是按部就班的进行一些理论教育，学生本身参与甚少，实践内容也大多是演示，对于人工智能这样实践为主的学科，这样的教育方式似乎很难培养出能够真正的“人才”。因此，了解到了这一点，广大教师应做的，不是抵制技术，也最好不是以逸待劳的顺应技术，主动拥抱、甚至引导技术才是我们最应该做的。面对人工智能的挑战，教师应该主动适应信息技术变革，认真反思、评估那些“机器无而人类有”的能力，从而有针对性地改进教育教学方式。唯有如此，才能将人工智能带来的挑战转变为传统教育的机遇。教师也可以利用人工智能、大数据等技术优势，帮助学生的个性化学习设计科学的、合适的学习方案。人工智能、大数据，还可以作为教师的有力助手。

◆ 与日常的自然语言的表达不完全相同，所有结果要通过计算才能得。计算机没有想像能力和空间思维能力。计算机能运行，依靠程序员的严谨的命令来驱动。

少儿编程有哪些比赛

Scratch 的比赛Scratch（或者叫图形化编程）的比赛比较多，以下会简略介绍下每个比赛，比赛详情和参赛流程大家可以点击太管许链接到官网下载比赛通知文件仔细了解。1、中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛这个比赛是为了响应邓小平同志“计算机的普及要从娃娃做起”的号召而诞生的，由工信部和几个官方机构举办，后来得到了威盛电子和 HTC（那个大家熟悉的厂来自商）的赞助，主要赛项是计算机应用技能方面的，赛项也一直随着时代发展而更新，少儿编程发展起来后，加入了图形化编程的赛项。比赛已经举办了 27届，非常老牌，而且每年的参赛规模也很大。2、全国中小学电脑制作活动历史没有上面那个比赛悠久，护费联着航品定成罗但官网风格却很“复古”，这个比赛由电教馆举办，2000年举办第一届比赛，2020年已经是第二十一届，含金量也不错。少儿编程发展起来后，这个活动加入了“计算机程序设计”这个赛项，衡庆指含又远可以用scratch来创作作品参加比赛。3、全国青少年电子信息智能创新大赛这个比赛由电子学会主办，主要赛项包括电子控制、智能机器人和趣味软件三甚精要都家聚够越都巴据项。电子学会是一个老牌的官方机构，主要为了普及电子和计算机相关的知识，旗下空江著的青少年机器人等级考试得到了广坐命巴合些志说宣年独建泛认可，2019年也推出了少儿编程相关的等级考试。这个比赛作为和等路出令赵华城数危纪级考试的搭配，可以说恰到好处。另外，这个比赛在2019年教育部规范比赛举办后，得到了官方认可，位列比赛卫属维察字雨官客“白名单“之中。4、充热全国青少年创意编程与智能设计大赛和其他比赛在原来的赛项上增加“少儿编程”相关的赛项困刚三美谓坐值苏将镇地不同，这个比赛基本就是因细磁身为少儿编程发展而诞生的一个比赛，可以说和少儿编程是相辅相成，由中国科协举办，2019年是第五届，主要赛项就是图形化编程和 Arduino的智能硬件。这个比赛也得到了教育部比赛“白名单”认可。5、蓝桥杯蓝桥杯由工信部人才交流中心举办，始于2010年，主要是做大学生软件比赛的，在大学生群体中有不错的知名度，到目前已经举办了十届。后来少儿编程发展起来后，从第八届蓝桥几卷工裂杯开始，加入了青少年创意编程组（面向6-18岁青少年）的赛项。蓝桥杯应该是少儿编程各种主题涉及最多的比赛了，有scratch、Arduino、乐高ev3、Minecraft这样偏图形化的编又庆怎开松场赵衡根担程，也有python、c++、java这样的代码语言的赛项。蓝桥杯的题目会有点难度，比赛相对比较硬核，同时它是第三方机构举办，所以公信力也不错武布吧。

机器人编程培训班、编程夏令营之类的真的有效果吗？想给孩子报名，但又怕学不到东西。

看学的课程实操多不多，有的地方机器人设备不充足，实操少那么很难熟练，工业机器人编程调试还要看学的哪种机器人，是abb，安川，发那科，库卡中一种，还是国产的，很关键，因为四大家族机器人应用率广，就业领域也广，其次，学的时间也关键，有的地方没基础两三个月脱产很难，因为机器人里面包括很多自动化技术，变频，伺服，plc编程等等

师傅领进门，修行靠个人。十天半月的进门都难，学它半年应该可以入门。这个是要反复实践，不断提高。

头条极速版怎么种水果？

一、首先下载一个头条极速版，登陆账号，打开任务页面，在日常任务下方就可以看到免费领水果的活动入口了，点击去领取，即可进入水果页面，从四种水果中选择一种自己喜欢的果树，点击开始种植，需要给果树浇水，让果树成熟，做任务就可以领取水滴，任务包括每天签到、看新闻、视频、搜索商品、下单、邀请好友等，积攒水滴就可以给果树浇水了 ，果树从种植到成熟需要多个阶段，果树成熟后可以获得一份实物水果兑换优惠券点击兑换就可以获得1分钱购买水果资格。

二、首先要下载今日头条极速版，在用自己的号注册今日头条，注册好了在点中间的宝箱，中间的宝箱出来之后，你会看到有很多的任务，你可以一个个慢慢来完成任务，有个任务是免费种水果，首先你要领一颗小树苗，然后来浇水，还有一个比较重要的事情，就是每天要签到才可以领到化肥，还有可以领水滴，水滴每天可以领几次，那你要记得每天跟小树苗浇水施肥，这样才能成熟快一点，可以早点把免费水果领回家。

三、首先我们打开今日头条极速版，在下方找到“任务”，点开后，找到“头条免费领水果”那个绿树图案点开，系统提示你选择一个水果，点击“开始种植”，接着每天浇水，三餐领水滴，然后呢继续浇水，施肥，下面有个进度条显示果树的成熟点，耐心做任务领水滴，等待水果成熟。成熟后填写收货地址，会包邮到家的。

四、1登陆头条APP，2进入页面后点击百宝箱，3进入百宝箱页面点击免费领水果，4进入免费领水果页面挑选水果种入中间空地，5勤做任务、签到或看视频领水滴、领肥料、领杀虫剂，6多给果树浇水、施肥、打虫，让果树健康成长，在种水果的同时还可以领金币，一举两得。

五、头条极速版点开开宝箱那一栏，里面有好多任务，那些任务点开根据提示操作都有金币可拿，其中就有一个种水果，点开以后里面有很多任务你可以做，做完以后就有水滴，然后就可以浇你的爱树了，记得要给你的爱树施肥哦，还有一点就是别忘了除害虫

六、打开头条任务栏找到种水果小程序，进入小程序后按步骤种水果：1：每日签到领水滴、领肥料，完成领水滴任务栏里面的任务会得到数量不等的水滴。2：领到水滴肥料后给果树浇水、施肥、有时候有害虫就要杀虫。3：每天坚持护理果树慢慢果实成熟就可以包邮到家了！这是一件考验耐心的任务，相信坚持就会有结果。

七、点任务然后点中树就可以了首先要下载今日头条极速版，在用自己的号注册今日头条，注册好了在点中间的宝箱，中间的宝箱出来之后，你会看到有很多的任务，你可以一个个慢慢来完成任务，有个任务是免费种水果，首先你要领一颗小树苗，然后来浇水，还有一个比较重要的事情，就是每天要签到才可以领到化肥，还有可以领水滴，水滴每天可以领几次，那你要记得每天跟小树苗浇水施肥，这样才能成熟快一点，可以早点把免费水果领回家。

八、自己种水果，每天浇水，上肥料，除虫。

九、每日浇水，领签到领化肥，

十、可以通过浇水，等水滴浇满就可以领免费水果了

学奥数好还是学少儿编程好

小学奥数和小学编程，哪个更值得学？没来自有哪个更值得，它们相辅相成。奥数侧重锻炼孩子的数学思维，数学逻辑思维上去了，那么编程方面的算法思维也得到马值过眼微之历秋刑相应的提升，举个例重模受调硫团这奏旧子，编程排序方面，有冒泡排序，选择排序，插入排序，希尔排序，快速排序，顺序排序，二分查培厂九力责始送月克找，这些，无疑就是数学能力的一种体现。而编程是数学和现实生活的一种结合，是数学弦排爱衣在现实世界的一种应用，举个例子，要制作一个scra甚征界tch钟，孩子就必须应用到时针，分钟，秒钟煤抗雨跟客临屋缩触的角速度的数学计算，编程过程中巩固了数学的知识。所以数学和编程是相辅相成的。各有各的好，但是机器人编程更有趣味性，能让孩子在玩中学，在不知不觉中锻炼逻辑思维能力。这两个学习没有什么好坏之分。如果感兴趣的话都可以科苦然逐军季胜须尝试一下。奥数一般是在措课法品据去帮待故小升初的时候会用到的。想要了解更多编程课程，可以咨询童程童美，点击参与免费试听活动。童程童美未来教育研究院首创提出；帮助每个孩子，每个家庭构建安全，健康，有价值的，独立的网络系统。全国将有24个国家将编程纳入基础教育体系，是每个孩子可信赖的科技素质教育专家。19年科技教学经验，230多家中心遍布全国50多座城市。

NOIP2009普及组初赛三题4题

原题目确实有错误，标准答案为NPOI附：关于NOIP2009初赛普及组Pasc蒸al语言一道题目的问题与阅卷处理意见 经查，NOIP2009初赛普及组（Pascal版本）第四大题（阅读程序写结果）第4小题题目中存在一处数据输入格式的错误：该题提供的输入为“NOIP 3”，本意是分别读入到一个字符串和整型变量中，但是由于本题的输入在同一行，数据中缺少一个换行，按照程序的写法，Pascal语言会将这一行输入都作为字符串读入，而无法读到3，因此程序的实际运行无法得到答案给出的结果。 经过讨论，该题在阅卷时接受以下三种情况的答案（仅限Pascal语言，不涉及C/C++语言的试卷），即以下3种情形均可得分： 1.NPOI（注：按照题目本意理解并正确完来自成）。 2.NOIP 3 （注：此种情况是输入“NOIP 3”后，程序等待继续输入时，输入Ctrl+Z结束输入，也包括文件流定向到标准输入的情形）。 3.结果处给出适当文字说明，例如“等待输入”；“程序无法结束”；“根据不同的n值，输出结果不同”等，各地阅卷小组可灵活掌听出神坏吧房握。但结果处简单空白且不加任何例留不课设说明将不给分。 烦请各地特派员及时通知至阅卷小组。对于因我们的失误和疏忽所造成的后果深表歉意。 如有其它问题请随时联系。 NOI科学委员会 2009-10-19

济南机器人学校哪个好？

济南地区建义可以去码高机器人那边考察一下，开设的课程挺不错的，教学质量也相当的不错。他们针对不同年龄段，不同水平的孩子量身打造课程，从5-18岁，用的硬件是VEX，VEX IQ，乐高的教具，带领孩子亲自动手搭建属于孩子自己的机器人，利用图像化编程robotc，让孩子能自己设计程序，控制自己的机器人。根据码高机器人的课程体系，机器人课程分为初中高三阶：1. 初级班：针对5到7岁年龄段用的教具是乐高，课程采用情景式教学方法，让孩子通过自己的想象力和创意去搭建能解决实际生活问题的机器人作品，锻炼孩子的动手操作的能力和逻辑思维能力。2. 中级班：针对8到9岁年龄段用的教具是乐高EV3，每节课都是以完成任务挑战的方式上课，学习机器人设计搭建和图像化编程，对接国内国际大型机器人比赛。3. 高级班：针对10到18岁年龄段采用的教具是vex-iq，学习的是机器人C语言代码编程，对接国内国际大型机器人比赛。

今年暑假我们社区(阳光舜城舜世社区)组织孩子搞了一个科普活动,就在本社区济南万方教育培训学校,专门教机器人方面的。给孩子报名学习了，还不错。坐110、34到欣欣嘉园下车，往南走10米左右往右拐，一直向西走，在邮局旁边，是：

vexiq可以用什么编程

VEX IQ机器人编程用的是EASY C+语言，比C语言简单。如果学习者年龄较小，而且是零基础的话建议先试试乐高EX3的模块化编程，渐渐熟悉了以后进一步学VEX IQ的编程，会更易上手。当然，如果学习者年龄较大，直接上手VEX IQ也不是不可以。

初中生?

noip纸质证书和电子版都没有拿到，那这个奖对我有作用吗？

参加 NOIP 能得到什么NOIP 竞赛的目的是为了在更高层日径苦次上推动普及。普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些本质和核心的东西有更多的了解，其中包括：计算机的基本组成；计算机操作系统使用（Windows，Linux 皮真厚造二对哪措感乐等）； 计算机工作的基本原理育经；计算机程序设计的基本方法；至少一门高级程序设计语言(非图形化) (Pascal/C/C++等)； 程序设计中常用的数据结构(指妒毛呀绝该广书原针、多维数组、 单链表及循环链表、二叉树等)。同时，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题能力。注重：想象力与创造力；对问题的理解和分析能力； 数学能力和逻辑思行殖松维能力；对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力；人文精神。包括与人的沟通和理解能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。赛事含金量 ：信息学奥赛与数来自学、物理、化学、生物奥赛并列为国际五大奥林匹克竞赛项目，且是唯一的工科奥林匹克竞赛项目。和奥数一样，信息学奥赛目前也已逐渐成为小升初、中考特长生招生，高考大学自主招生，以兰治景领极状断世巴及出国留学背景提升的一项重要申请条件。 获奖难度 ：据中国科协统计， 国内五大奥林匹克竞赛一等奖总人数从 2016 年的7595 人递增到了 2017 年的 8727 人，增长率达 14.9%。其中，信息学奥林匹克竞赛一等奖人数超过数学奥讨的斗林匹克竞赛 740 人，在占比例南爱煤推开何第员雷上超过数学奥林匹克竞赛 8%。尤其在浙江、广东、福建、山东等地，学科奥林匹克竞赛省级一等奖中，信息学奥林匹克竞赛获府蛋们奖者已经占据了半壁江山。与全国灯数百万学习“奥数”的中小学生相比，目前参加信息学奥林匹克竞赛的学生不到 8 万，形成强烈的反差。在总获奖人数上却是数学的 1.4 倍，由于参赛人数上差异大，信息学竞赛在部分省份获奖率超数学联赛的十数倍。对升学就业的帮助 ：随着这几年全民奥数的风气愈演愈烈，奥数的学习已经渐渐成为了孩子们课般够堂外的最大负担。室客煤大虽席祖伟皇统广为了拿到奥数竞赛的获读跟司影奖证书，各学龄段孩子的抢跑现象非常严重。为此，北京走争背话月升远的言、上海、成都等不少省市都陆续出台了遏制奥数发展的“禁奥令”，严令禁止奥数竞赛与小升初、中高考挂钩。 相对而言，目前政策方面对信奥赛还是以扶持鼓励为主。“编程进入浙江高考选考科目”左红目独医末，“编程进入南京中考特招作圆屋”等新闻大家已经耳熟能详了。2018 年，国内各大高校在招生环节上对信息学竞赛人才的争夺也已日趋白热化。 清华大学、北京大学在年初的国家信息学冬令营前后在长沙展开了“抢人大战”。 北京邮电大学在 2018 年自主招生的简章中，对优势学科的自主招生明确了必须为数学、物理、信息学三科竞赛省级二等奖以上的选手才有自主招生报名条件。 复旦大学则对信息学选手单独开辟规则，在 2018 年自主招生简章中，对 NOIP 提高组竞赛 360 分以上的选手开启绿灯。 清华、北大、中科大、北航、上交等几十所大学在 2018 自主招生简章中对工科类专业自主招生条件中均提到了对信息学竞赛获奖的要求。教育部去年提出了“新工科”的概念——举全国高教之力大力发展信息学科与物理、化学、生物、语言学、城市规划、交通运输等传统学科交叉的新方向、新专业，培养在量子信息学、计算化学、生物信息学、计算语言学、城市计算、智慧交通等新兴领域的新人才。 而对于准备申请国外一流大学的高中生，信奥赛证书也相当有用。托福、SAT 或 ACT 等级、学校的成绩单，你有的别人都有，但你如果再有信息学奥赛的获奖，申请国外一流大学的成功率会大大提高！

他们以教学质量出名，以口碑做宣传，正式课堂都是挂在网上公开的

孩子现在16岁了，想学编程，想咨询少儿编程这一块，有没有哪家有这方面的课程，因为之前去过成人的培训班

一、孩子说有点难。

二、建议麦萌学院，因为我儿子也是16岁想学，麦萌学院这边的话，不会出现孩子觉得这个课程很简单或者很难，孩子学得很开心，之前总是喜欢打游戏，现在游戏都没空打，要上课还要做作业，老师不会说这堂课上完了就不管你的，会和我们家长之间有一个沟通，督促孩在在课后要做作业要复习。

三、初中志愿填报及录取方式为：每位小学毕业生必须在所属小学对应的一所或几所中学中填报一个升学志愿，若小学填报某中学的志愿人数少于或等于该中学在该小学招生的指标数，即自动被该中学录取；若填报某中学志愿的学生人数大于该中学在该小学指标数，则用微机派位的办法录取。志愿填报后，任何人不得更改。再看看别人怎么说的。